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1. SCHOOL LEVELS:

A1
Básico 1
A2
Básico 2
-
Intermedio 1
B1
Intermedio 2
-
Avanzado 1
B2
Avanzado 2
C1
-



2. SCHOOL CALENDAR


Recordad que toda esta información es orientativa y no oficial. Pueden producirse cambios que serán notificados en el tablón de anuncios de la escuela o dichos verbalmente en clase.

· Calendario escolar 2013-2014:

Calendario escolar 2014-15.jpg



· Viernes lectivos:
Alumnos de clases diarias de todos los idiomas y niveles:
· octubre: 10, 17 y 24.
· noviembre: 7 y 14.
Alumnos de clases alternas de lunes y miércoles:
· octubre: 17 y 24.
· noviembre: 7 y 14.
Alumnos de clases alternas de martes y jueves:
· octubre: 10.



3. DECÁLOGO Y EXÁMENES


Decálogo:

Errores en los que puede caer el alumno:
· la asistencia a clase en el porcentaje citado en el decálogo da derecho a poder
presentarse a los exámenes, pero no da derecho a aprobar automáticamente.
Decalogo 2013-14 EOI no stamp.JPG



CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2014-2015: NIVEL BÁSICO:
Criterios de evaluacion.JPG



Partes del exámen:
Para saber todo lo referente a las partes del exámen, mirad el documento pdf y leed la información que se os detalla en este apartado:
Información orientativa que describe cómo serán los exámenes 2014-2015:

En la primera hoja de cada una de las partes del examen:
· Escribid en el examen vuestro nombre completo (nombre y dos apellidos).
· Escribid en el examen vuestro DNI.
· Escribid en el examen (en la esquina superior derecha) el nombre de vuestra profesora.
Examenes basico 1.jpg



· Aclaración sobre el Speaking en febrero:
- Tiene una sola parte: Es individual y consta de dos actividades:
· Actividad 1:
Se os da una lámina con 5 fotos de las que tenéis que elegir tres y decir en al menos una frase qué están haciendo las personas de las fotos (una frase por foto).
"He is playing football with his friends."
· Actividad 2:
Deberéis responder a la siguiente pregunta:
"¿Cuál es tu rutina diaria?"



· Aclaración sobre el Speaking en mayo/junio/septiembre:
- Parte 1: Es individual y consta de dos actividades:
· Actividad 1:
Se os da una lámina con 5 fotos de las que tenéis que elegir 3 fotos y sobre cada una describir lo que veis en unas tres frases. Mientras más detalléis lo que veis (¡a nivel de básico 1!!!!!!!) mejor, por ejemplo:
"He is playing football with his friends and he is playing with a big green ball. They are having a good time."
· Actividad 2:
Deberéis responder a una pregunta del tipo (por ejemplo):
· "Qué hiciste en tus vacaciones pasadas"
· "Qué harás en tus vacaciones futuras"
· "Cuál es tu rutina diaria".


- Parte 2: Tenéis que hacer diálogo con un compañero, de los que se ven en clase.
A lo largo del curso podéis trabajarlos en casa y mandármelos por e-mail para que yo los corrija y os ayude en su elaboración.
Los diálogos que me mandéis se publicarán en mi web para que podáis coger ideas los unos de los otros y mejorar los que ya hayáis hecho. Se publicarán aquí:
http://basico1englisheoi.wikispaces.com/Role+plays+-+Basico+1





4. LIBRO DE LECTURA


Libro de lectura:
Macandrew, Richard. Inspector Logan. Cambridge University Press. Stage 1.

Inspector Logan - Stage 1.jpg




5. YOUR TEACHER'S E-MAIL


La profesora te pedirá tu e-mail el primer día de clase y te dará el suyo. Es muy interesante poder mantener comunicación por e-mail ya que podrás recibir avisos de última hora y actividades extra para trabajar en casa.
Probablemente recibas un e-mail de tu profesora durante la primera semana de clase para comprobar si se puede realizar el contacto sin problemas.

Es responsabilidad del alumno:
· comprobar si ha recibido el primer e-mail de la profesora (en caso negativo, el alumno mandará un e-mail a la profesora avisándole de que no ha recibido nada).
· asistir a todas las clases (en caso de faltar a alguna, deberá preguntarle a otro compañero de clase qué se ha avanzado durante esa clase, y no a la profesora por e-mail). Se ruega que no enviéis e-mails a la profesora notificando que vais a faltar a clase.

En caso de que el alumno de forma puntual no reciba algún e-mail de los que la profesora suele mandar con actividades para casa:
· el alumno deberá pedirle a otro compañero que le reenvie dicho e-mail (por lo que se sugiere que desde principio de las clases cada alumno trate de conseguir al menos un e-mail de otro compañero de clase).


6. ENTREGA DE WRITINGS EN CLASE


Los writings deben:
1. entregarse en clase el día previamente notificado.
2. estar escrito a mano (nunca en ordenador).
3. estar escrito a bolígrafo azul o negro (nunca a lápiz ni a cualquier otro color).
4. tener el nombre completo del alumno (nombre y apellidos), seguido del nivel de estudios y la letra del grupo. Todo esto escrito en la parte superior derecha de la hoja.
5. con letra legible.
6. seguir las instrucciones indicadas en la actividad (es decir, que por ejemplo se escriba exactamente sobre el tema que se pide y no sobre cualquier otro).
7. presentarse en la hoja que a continuación se facilita (imprimir y usar la primera hoja, la segunda es sólo una demostración de cómo debe rellenarse):





Plantilla para que Ss hagan el writing.jpg


























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